Mulige veje til uddannelse og job for unge med psykiske barrierer

Opgaven for jobcentrene er at sikre de unge en beskæftigelsesrettet indsats, der hjælper dem over den psykiske barriere og ind på arbejdsmarkedet. I undersøgelsen "Mulige veje til uddannelse og job for unge med psykiske barrierer - en analyse af indsatsen i Beskæftigelsesregion Nordjylland og Beskæftigelsesregion Hovedstaden og Sjælland" samles erfaringer fra jobcentrenes indsats med psykisk syge unge, og de gode eksempler trækkes frem som inspiration.

Rapporten sætter fokus på jobcentrenes muligheder for en succesfuld indsats over for unge med psykiske barrierer. Formålet med undersøgelsen er at indsamle og trække den viden frem om succesfuld indsats, der findes blandt en lang række ressourcepersoner på området, så andre kan drage nytte af deres erfaringer. Rapporten bygger på kvalitative interview og workshops med deltagelse af eksperter, videnspersoner og praktikere.

Rapporten tager afsæt i den nuværende indsats i jobcentrene, og de aktuelle tilbud til unge med psykiske barrierer. Rapporten peger på jobcentrenes vurderinger af mangler i de eksisterende tilbud og ønsker til en kommende indsats. Herudover præsenterer rapporten en række konkrete eksempler på, hvordan en god indsats kan se ud for grupper af unge med psykiske barrierer. Endelig gives en række anbefalinger, der spænder over opkvalificering af jobcentermedarbejdere, koordinering og samarbejde i indsatsen, systematisering og overblik samt fokus og spændvidde i tilbuddene.

Tre tilbudsvifter
Indsatsen skal selvfølgelig tilpasses den enkelte unges afstand til arbejdsmarkedet, og derfor deles de unge op i tre overordnede målgrupper:
1) Unge, der er klar til job eller uddannelse
2) Unge, der er på vej til at blive klar
3) Unge, der ikke er klar til uddannelse eller job.

Rapporten præsenterer tre overordnede tilbudsvifter, som er struktureret ud fra de unges afstand til beskæftigelse og uddannelse. Derudover indeholder rapporten ni illustrative cases samt gode eksempler på, hvordan en god indsats konkret kan sammensættes.

Øget tværfagligt samarbejde
Undersøgelsen viser, at et tværfagligt koordineret samarbejde kan være med til at sikre en sammenhængende indsats for den unge. Det betyder, at fx socialcentre, uddannelsesinstitutioner, virksomheder, evt. behandlingsinstitutioner og læger, inddrages i indsatsen med jobcentret som tovholder.

Eksempelsamling med konkrete forslag til indsatser
Der er også udarbejdet en eksempelsamling, som er opdelt på de tre grupper af unge med psykiske barrierer. Eksempelsamlingen indeholder en kort beskrivelse af psykiske barrierer og betydning i forhold til job og uddannelse. Herudover indeholder samlingen også korte beskrivelser af de tre målgrupper og tilhørende eksempler til hver målgruppe.

Udpluk af rapportens anbefalinger:

Opkvalificer jobcentermedarbejderne, så de får mere viden om unge med psykiske barrierer, herunder kendskab til konkrete dialogværktøjer i kommunikationen med de unge

Lav en overskuelig og dynamisk oversigt over jobcentrenes tilbud til unge med psykiske barrierer

Udarbejd oversigter over eksisterende behandlingstilbud til de unge og evt. oversigt over frivillige foreninger og patientforeninger, hvor de unge kan søge mere hjælp i forhold til den psykiske sygdom

Koordiner med den unge i centrum og sørg for fornuftige overgange mellem forskellige indsatser for at reducere ventetider mellem indsatserne

Igangsæt udviklingsprojekter til at forbedre samarbejdet mellem jobcentre, virksomheder og uddannelsesinstitutioner om udvikling af indsatser til unge med psykiske barrierer

Sørg for mulighed for kombinations- og parallelforløb hvor der kan arbejdes beskæftigelsesrettet samtidig med en eventuel behandlingsindsats

Orientér og vejled de unge (og evt. den unges familie), virksomheder og uddannelsesinstitutioner om mulighederne for arbejdsredskaber og støtteordninger

Udnyt mulighederne i de allerede eksisterende redskaber og ordninger. Overvej om allerede eksisterende tilbud kan suppleres med hjælpeforanstaltninger og ordninger

Skab stabilitet i indsatsen via en fast tilknyttet kontaktperson, der kan sikre overgange mellem indsatser og overgang til job eller uddannelse

Hav fokus på den enkelte unge – men også på virksomhedernes og uddannelsesinsti-tutionernes evner til at skabe de rette betingelser

Definér og tydeliggør de mål, der skal nås på vej mod uddannelse eller job

Skab relationer, der bygger på tillid og vis forståelse for de unges problemstillinger

Udvikl og anvend brede, helhedsorienterede forløb der favner initiativer i forhold til beskæftigelse, uddannelse, sociale, personlige, praktiske og faglige kompetencer, boligmæssige og økonomiske forhold samt behandling

********************************************************
Fakta

Projektnavn: Mulige veje til uddannelse og job for unge med psykiske barrierer – en analyse af indsatsen i Beskæftigelsesregion Nordjylland og Beskæftigelsesregion Hovedstaden og Sjælland
Projektperiode: Projektet er afsluttet i 2009
Rapport udgivet: September 2009, New Insight A/S
Sted: Jobcentre i Beskæftigelsesregion Nordjylland og Beskæftigelsesregion Hovedstaden og Sjælland
Målgruppe: Unge med psykiske problemer
Effekt: Unge med psykiske problemer bringes tættere på arbejdsmarkedet i uddannelse og job
Finansieret af: Beskæftigelsesregion Nordjylland og Beskæftigelsesregion Hovedstaden og Sjælland
***********************************************************